마리아 몬테소리 (Maria Montessori)는 이탈리아의 의사이자 교육자로서 그녀의 이름을 딴 교육 접근 방식을 개발했습니다. 그녀는 로마에서 1 세기 전에 첫 번째 몬테소리 학교를 열었으며 오늘날에는 전 세계에 여러 학교가 있으며 자신의 교육 방식을 따르고 있습니다. 교육자 인 Montessori는 자신의 시간 동안 아이들을위한 교육 시스템이 너무 엄격하다고 느꼈습니다. 그녀는 아이들이 심리적, 지적 능력에 따라 교육을 받았으며 어느 정도의 독립성을 허용 한 환경에서 번성하고 더 잘 배울 것이라고 믿었습니다. 마리아의 미래 경력을위한 기초는 어린 시절, 전 세계를 연구하고 관찰하도록 격려 받았을 때 마련되었습니다. 그녀의 어머니는 그녀의 시간을 잘 교육 받았으며 딸이 인생에서 잘하도록 동기를 부여했습니다. 마리아는 학생으로서 밝았고 그녀의 미래에 대한 열망을 가지고있었습니다. 그녀의 아버지는 그녀가 선생님이되기를 원했지만 마리아는 의사가되기 위해 눈을 돌렸다. 의학은 주로 19 세기 후반에 주로 남성 지배적 인 분야였으며 그녀는 종종 여성이라는 차별을 받았다. 그럼에도 불구하고, gutsy lady는 교육을 마치고 몬테소리 교육으로 알려진 교육 접근법을 개발하는 교육자로서 경력을 쌓기 시작했습니다.
어린 시절 & 초기 생활
Maria Montessori는 이탈리아에서 Alessandro Montessori와 그의 아내 Renilde Stoppani에서 태어났습니다. 그녀의 아버지는 재무부에서 일했고 그녀의 어머니는 그녀의 시간의 여성을 위해 잘 교육 받았다. 그녀의 가족은 교육에 큰 중요성을 부여했으며 Maria는 지식에 대한 끊임없는 갈증을 가지고있었습니다.
그녀는 1876 년에 공립 초등학교에 다니기 시작했으며 몇 년 후 중등 학교 인 Regia Scuola Tecnica Michelangelo Buonarroti에 입학하여 다른 과목 중에서 이탈리아, 산술, 회계 및 과학을 배웠습니다.
그녀는 특히 수학과 과학에 능숙하여 엔지니어가되기를 열망했습니다. 그 시대의 소녀들이 기술 과목을 연구하는 것은 매우 드문 일이지만 마리아는 성 장벽을 깨기 위해 열심히 노력했습니다. 그녀는 1890 년 Regio Instituto Tecnico Leonardo da Vinci에서 물리 수학 학위를 받았습니다.
그녀의 부모는 그녀가 교사가되기를 원했지만 마리아는 고등 교육을 추구하는 데 관심이있었습니다. 이 때까지 그녀는 의사가되고 싶다는 것을 깨달았고 1893 년 로마 대학교에서 의료 프로그램에 들어갔다.
그녀는 여자 의대생으로서 상당한 비판과 차별에 직면했지만 그녀의 탐구에서 결정되었습니다. 그녀는 소아과 및 정신과 전문의로 1896 년에 의학 박사가되었습니다.
직업
의사로 졸업 한 후 그녀는 대학에 연결된 산 조반니 병원의 조교로 고용되었습니다. 이 기간 동안 그녀는 또한 개인 연습을 시작했습니다. 1896 년 말 로마의 산토 스피 리토 병원 (Santo Spirito Hospital)의 외과 조수가되었습니다.
초기 의료 경력 동안 그녀는 대부분 가난한 사람들과 아이들과 함께 일했습니다. 그녀는 정신 의학뿐만 아니라 교육에도 관심이 많았으며 아이들의 교육 방식을 관찰했습니다. 그녀는 기존의 교육 시스템에 약간의 변화가 있다면 아이들이 더 잘할 수 있다고 생각했습니다.
그녀는 19 세기 교육자 Jean Marc Gaspard Itard와 Edouard Seguin의 작품을 광범위하게 읽었으며 그 아이디어에 큰 영감을 받았습니다. 그녀는 학습에 어려움이있는 어린이들에게 미래의 일에 집중하기로 결정했습니다.
그녀는 1899 년에 새로 결성 된 어린이 보호를위한 전국 리그의 의원으로 임명되었습니다. 그녀는 지체 어린이를위한 특수 교육 방법에 대해 강의하고이 주제에 관한 여러 기사를 썼습니다.
지체 된 아이들에 대한 그녀의 연구는 그녀가 정상적인 아이들에 대한 이론을 시험하도록 고무시켰다. 이탈리아 정부는 그녀에게이 기회를 주었고 1907 년에 카사 데이 밤비니 (Casa dei Bambini) 또는 어린이 집을 열었다.
그녀는 학교에서 기존의 어린이 교육 규범에 몇 가지 변화를 적용했습니다. 그녀는 교실 설정을 다시 디자인하고 더 어린이 친화적으로 만들었습니다. 아이들은 자율권을 부여 받았으며 배우고 자하는 자연스러운 욕구가 장려되었습니다.
그녀의 첫 학교는 큰 성공을 거두었고 곧 이탈리아 전역의 학교들이이 모델을 따르기 시작했습니다. “몬테소리”교육 접근법에 대한 아이디어는 전 세계적으로 인기를 얻었으며 곧 미국, 독일, 프랑스, 중국 및 인도와 같은 국가에서 몬테소리 학교가 생겨났습니다.
그녀의 교육 방식의 엄청난 인기로 인해 몬테소리는 전 세계 여러 국가를 여행하면서 교육자들을 강의하고 안내했습니다. 그녀는 1915 년부터 1939 년까지 스페인, 네덜란드, 영국과 같은 국가를 다루었 고 1939 년에 인도로 갔다가 7 년 동안 집으로 돌아 왔습니다.
주요 작품
그녀는 몬테소리 교육 시스템을 개발하는 것으로 가장 유명합니다.이 시스템은 각 어린이가 자신의 권리로 개인으로 취급됩니다. 아이들은 호기심을 자극하는 어린이 친화적 인 환경에서 자연스런 속도로 배우도록 장려됩니다. 오늘날 이러한 교육 접근 방식은 전 세계적으로 매우 인기가 있습니다.
수상 및 성과
그녀는 프랑스 영예 군단을 받았으며 교육 분야에서 그녀의 귀중한 작품을 인정하여 네덜란드 오렌지 나소 명령의 장교로 임명되었습니다.
그녀는 노벨 평화상으로 3 번 지명되었습니다.
개인 생활 및 유산
그녀는 동료 의사 인 주세페 몬테 사노와 관계를 맺었습니다. 아들 마리오는 1898 년 노조의 결과로 태어났습니다. 몬테소리와 몬테 사노는 결혼하지 않았으며 몬테 사노가 다른 여자와 결혼했을 때 그들의 관계는 끝났습니다. 그녀의 아들은 나중에 그녀의 많은 작품에서 어머니와 협력 할 것입니다.
그녀는 오래 살았고 끝까지 교육 분야에서 활동했습니다. 그녀는 1952 년 81 세의 나이로 사망했습니다.
빠른 사실
생신 1870 년 8 월 31 일
국적 이탈리아어
유명 : Maria MontessoriWriters의 인용문
나이에 죽었다 : 81
태양 표시 : 처녀 자리
출생 : Chiaravalle (Ancona), 이탈리아
로 유명 의사와 교육자
가족 : 아버지 : Alessandro Montessori 어머니 : Renilde Stoppani 어린이 : Mario Montessori Sr 사망 : 1952 년 5 월 6 일 사망 장소 : Noordwijk, 네덜란드 추가 사실 교육 : 로마 라 사피엔 자 대학교 (1890–1896), Regio Istituto Tecnico Leonardo da Vinci (1886-1890), 레지 아 스쿠 올라 테크니카 미켈란젤로 부오나 로티 (1886)
